整合资源凝聚人心科学发展
---生态技术与工程学院基层党组织建设工作总结
加强基层党组织建设，既是巩固我们党的执政基础，加强党的执政能力建设面临的新课题，也是推进经济社会科学发展、实现整个社会和谐进步的重要任务。生态技术与工程学院直属党支部作为学校基层党组织的一员，成立两年来，积极发挥党建引领的作用，不仅担负起宣传、落实党的路线、方针、政策和学校重大决策部署的重要职责，而且也肩负着团结师生、凝聚人心、推动发展、促进和谐的历史使命，取得了阶段性的工作成效，现将工作体会总结如下：
一、生态学院党建工作的主要经验
学院直属党支部贯彻学校“围绕中心抓党建、转好党建促中心、检验党建看发展”党建工作思路，结合我院的工作实际，通过开展深入学习实践科学发展观活动和“讲党性、重品行、作表率”等主题实践活动，在直属党支部书记的有力领导下，党的基层党组织建设取得了较为明显的成效，有力地推进了生态学院各项工作的持续、稳定、健康的发展。
1、全方位整合基层优质资源，增强党建工作合力
生态技术与工程学院直属党支部作为新建学院新成立的基层组织，不同于老学院传统的条线党建，由于基于组织成员少、兼职多、组织建构不具完善，党员队伍（尤其是学生党员）发展起步晚等特点，学院直属党支部主动思考、主动协调，结合教学、科研基地建设，组织“都市菜园学生党支部调研活动”、“玫瑰庄园党员考察之行”，积极运用行政资源为党建活动提供人力、财力、物力等方面的支撑；作为第一个整建制入驻奉贤校区的二级学院，在校领导和工会领导的关心支持下，经学院党政联席会议专题讨论研究下，生态学院也建立起奉贤校区首个温馨、舒适、温暖的教工小家，并把教工小家建设成为党员教师、团总支、学生会的活动之家，使工会资源转化为党建活动阵地；结合班导师队伍建设，团结教师党员深入班级开展班委选举、学风建设主题班会、迎新活动等，深入宿舍与学生谈心，关心学生的考研、就业等实际需求，团结带领党员在教学、科研和管理岗位上发挥党员的示范引领作用，把管理资源转化为服务资源，为学院的党建工作开展创造了良好的作机制和党建工作发展的工作平台。
2、以服务凝聚人心，使党支部始终成为推进学院发展的中坚力量
学院直属党支部在深入学习实践科学发展观活动和“讲党性、重品行、作表率”主题实践活动期间，要求党员干部主动深入师生，了解教师所想和学生所求，对于师生的诉求，逐条逐件给予解决，暂时由于客观条件无法解决的困难，也及时给予说服、解释。如学院建立了“教师党员就业援助”制度，规定每位教师党员至少负责解决一位毕业生的就业，倡导教师党员为就业困难的毕业生积极寻求实习、就业单位。为激发党支部活动的活力，我支部积极探索党建工作的形式和质量，承办由党委组织部主办的“书记”沙龙活动，以增强基层党组织的凝聚力和战斗力，使我院的党员在形式多样、内容丰富的支部活动中受到潜移默化的感染和熏陶；对于教学质量座谈会上学生反馈出个别教师教学效果不理想的老师，学院党政领导班子成员带头通过制度建设、随堂听课评课、教学反馈谈话等形式，加强与教师的沟通，帮助其提高教学效果；此外，学院部分党员也保质保量完成学校的“墨园”、一湾三岛、一衣带水”等校园景观设计、施工任务。通过系列积极有益的尝试，一方面使党员干部在工作中体验换位思考，感受教师教学过程中主客观的难处，另一方面如对于新进教师科研突破难的问题，学院党政领导带头深入金山区园林局、奉贤区绿化局等周边相关部门进行调研联系工作，也促进干部队伍作风的改变，强化了服务意识。
3、充分发挥党建引领示范作用，推动学院科学发展
在深入学习实践科学发展观活动期间，学院党政领导围绕人才培养目标，精细组织实施人才培养计划，重点完成了植物学综合实验室改扩套工程，土壤与肥料实验室、园林专业计算机辅助设计室、园林实践基地建设等项目。同时实施了生态学院奉贤校区教师教研室绿化美化工程、组织师生考察花境设计、金棕榈高尔夫球场实习基地等实事工程，增强了学院凝聚力和向心力。在“讲党性、重品行、作表率”主题教育期间，要求全体党员干部从严律己，增强的自觉性、使命感和责任意识，克服假期活动分散、时间紧凑等诸多因素，以高度的责任感和工作激情，按照工作布置的节点落实好有关工作，带领教职员工进一步加强教育教学内涵建设、积极参与奉贤校区建设和搬迁工作以及奉贤校区合校十周年庆典活动等工作，在工作实践中自觉践行讲党性、重品行、作表率，保证了各项党建活动的顺利开展。生态学院主题教育活动领导小组还根据学校党委提出的阶段性要求，及时布置并认真组织支部工作的开展。如在暑假期间，组织党员师生参加植物园抗旱、实验室搬迁方案细化、上海市第五届设计双年展与校园两个广场设计等几项具体工作，学院支部领导以身作则在暑期坚持在奉贤校区坚持工作，说服教师党员担当学生设计比赛的指导工作，联系学生进行测量，协调相关部门配合工作，使得主题教育活动有条不紊地进行。同时致力于加强低年级学生的专业思想教育和职业生涯规划指导，邀请北京林业大学孟兆祯院士、杨赉丽等教授、台湾景观设计师许宇华和加拿大设计师Ken Edwards开展专业学术讲座活动，营造浓郁的学习氛围。针对我院学生实践动手能力较弱的差距，通过划分基地班级责任区域以及基地全天向学生开放的方式，让学生熟悉花卉培育、生产的各个环节，同时增加实践动手能力的机会，来培养学生创新精神和科研能力。同时，学院党支部倡导全体党员干部正确处理开展主题教育活动与做好日常教学科研工作的关系，把开展好主题教育活动作为推进其他工作创新发展的源动力，统筹安排，务实工作，真正做到两不误、两促进。特别要提出的是教师党员王宏伟将荣获“我心目中好老师”的奖金全部资助困难学生，使困难学生感受到来自党组织的温暖，发挥了共产党员的先锋模范作用。
二、生态学院党建工作不足和对策
面对学院党建工作的新形势和新挑战，以新颁布的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的新任务来比较，学院的党建工作还需要进一步解放思想、创新工作思路、深入基层调研、优化党建环境，从而巩固和发展全体师生在学校发展、社会进步等方面共同的思想基础，为营造一个昂扬向上、团结封建、开拓创新的学院提供思想动力。
1、由于学校远离市区，市区的红色教育资源在时空条件下难以兼顾，导致设计党建活动时除考虑师生要乐于参加外，还要兼顾考量活动成本提高、时间紧等因素；同时教师在教学科研工作中事务性的事情太多，往往占用周五来校政治理论学习的宝贵时间，甚至讨论等交流的时间也难以保证，有时只能借助网络、邮件来进行，给学院党建工作带来了新的挑战，致使有些工作开展得不很全面，还不够扎实深入。因此，进一步加强学院党建活动在时间、经费等方面的保障，科学设计党建教育活动的形式与内容，合理利用周边红色资源，使政治理论学习在系统性和深入性方面得到有效的开展是学院今后需要解决的新课题。
2、生态学院作为一个新建的年轻学院，在时间上失去了最佳的发展机遇，形成了与兄弟院系之间在办学条件、校园规划建设（新校区学院的学科楼规划在三期完成）和教师待遇方面的一些差距，部分教师和学生反映“没有归属感”，针对这些问题学院党政领导深入基层调研，广泛听取师生的心声，积极加以引导，鼓励教师和学生积极参与学院十二五规划和植物园二期规划甚至是学校的校园绿化环境规划工作，积极倡导师生运用园林、园艺的学科优势为学院和学校的发展出谋划策，提升师生的信心，振奋、鼓舞学院的士气。
3、刚刚组建的生态学院学生党支部（本学期才与教工支部分开）还缺乏独立开展党建活动的经验，还需要依靠教师党员的引领，在思想观念创新、利用好周边社区基地和党建教育资源等方面还需要突破。同时教工党支部的教师党员还需要主动关心学生支部的发展需要，主动关心与服务，加强师生党员之间的交流，增加他们对组织的归属感和支部的凝聚力，尤其要重视班导师中教师党员的作用发挥，强化师生党员的党性教育，主动配合学校的学风建设，使教师党员深入班级、宿舍，与学生亲密接触，亲近学生，尊重学生，与学生交朋友，热心为学生成长成材服务。
三、生态学院党建工作的主要体会
我们应该清醒地认识和把握学院基层党组织建设工作在学院发展阶段中的地位与作用，对于以往党建活动取得的成效，要戒骄戒躁，更需要进一步总结、提炼，才能使学院的党建工作向好的方向可持续发展，我们的体会是：
1、加强制度建设，规范日常党员的教育与管理，强化宗旨意识，把理论学习内化为实际行动，逐步建立与完善基层党组织建设的长效机制，是我院党建工作取得良好成绩的重要保证。
2、建立全方位、多功能的信息交流平台，充分发挥计算机网络及现代化通讯设备的功能，是提高我院党建工作成效的重要途径。
3、加强队伍建设，做到分工合理，促进团结协作，不在相互争论、指责和埋怨中丧失发展机遇，这是我院党建工作顺利开展的重要前提和基础。
4、注重先进典型塑造与宣传，发挥榜样的引领示范作用，弘扬无私奉献精神，为群众办实事、做好事，倡导为党和人民的事业奉献才智，是促进我院党建工作多出成绩、出好成绩的重要方法。
2010年不仅是举世瞩目的世博年，更是生态学院发展成熟的关键年，在此感谢学校党委、组织部等党政领导对生态学院党建工作的悉心指导，感谢兄弟院系对我院基层党组织工作的启发和帮助，感谢学院师生对学院党建工作的理解支持与积极参与，在2011年，我们将继续努力，力争取得更好的成绩。
生态技术与工程学院直属党支部
2010年12月6日
